Lui apprendre à lire avant le CP, une bonne idée ?

                                                        Mes dragons enrhumés,

Aujourd'hui, je te parle d'un sujet bien théorique, puisqu'il s'agit d'un vieux rêve qui sommeille en moi depuis quelques temps. Non, ce n'est pas de me faire enfermer chez Tara Jarmon la nuit. (quoique....)

Non, je te parle de lecture et d'éducation. Plus précisément, d'éducation à la lecture (hashtag Monique Dolto).

Mais tu as bien le temps d'y penser! me diras-tu. Chucky vient seulement d'avoir quatre ans, et toi tu parles déjà de l'inscrire au collège! (il est très précoce pour son âge) (hashtag parents insupportables).

C'est pénible ces hashtags que je dissémine un peu partout, hein?

Bref, il faut que tu saches, petit dragon enrhumé (tiens, un mouchoir), que ma mère m'a appris à lire quand j'avais cinq ans, et elle a également appris à lire à ma soeur quand elle avait quatre ans.

C'est quoi l'intérêt du schmilblick, me demanderas-tu?

C'est aussi ce que je me suis demandée pendant longtemps, avant d'être prof et de voir arriver des 6° conçus probablement dans les caves de Doctissimo.

Apprendre à lire avant le CP, m'a permis d'être évidemment plus à l'aise à la rentrée et survoler ainsi cette année fingers in the nose. Je m'y suis d'ailleurs un peu ennuyée, au CP. Je n'arrêtais pas de bavarder, la maîtresse, une institutrice frégienne, probablement vierge et revêche, avait même proposé à ma mère de me faire sauter une classe. Ma mère a refusé. Pendant cette année de CP, et toutes les autres années, j'ai pris une avance en lecture qui m'a longtemps servie. Je me rappelle, quand les élèves apprenaient à déchiffrer les lignes, que je lisais des petits textes à la fin du livre de lecture, je me régalais.

Tout au long de la scolarité, j'ai été très à l'aise avec le français, et même au collège, je me rappelle que je finissais tout le temps la première les exercices, ce qui me permettait de lire furtivement les extraits de textes littéraires dans le livre de français.

Bien entendu, ma mère a cultivé ce goût pour la lecture, en nous lisant tous les soirs pendant au moins une heure, des contes de Grimm, de Perrault, des Martine ou des Walt Disney, qu'on connaissait ma soeur et moi, par coeur. Mon père n’étant pas là la semaine, la soirée nous était consacrée.

Quand j'ai été plus grande, c'est encore ma mère qui m'a encouragée à lire les classiques. Ma mère ayant reçu une éducation assez stricte, elle a trouvé un véritable échappatoire dans la lecture, et elle a dévoré tous les romans de Zola quand elle était ado. Je l'ai donc un peu imitée en me mettant de bonne heure à la littérature classique.

J'ai pu apprécier très tôt des livres  , notamment pendant mon année en Côte d'Ivoire, où, me sentant probablement un peu seule, j'ai lu les trois romans d'Henri Troya et toute la bibliothèque rose du club des cinq. Pendant tout le primaire, j'ai lu énormément, ce qui m'a donné un bagage culturel et linguistique solide pour le collège et le lycée et la prépa.

Tu vas me dire, oui, mais je suis sûre que si tu avais appris à lire au CP en même temps que les autres, tu aurais quand-même développé ce goût pour la lecture!

Certainement, oui. Mais apprendre à lire avant les autres m'a valorisée. Le fait de se sentir à l'aise dès le CP, a été un atout majeur pour moi et m'a fait débuter l'école du bon pied, si j'ose m'exprimer ainsi.

Je vois pas mal d'élèves au collège. Ils sont toujours moins nombreux, ceux qui lisent. C'est bien triste. D'ailleurs, même en allemand, je distingue tout de suite un élève qui lit d’un élève qui ne lit pas. Je le sens dans son expression écrite, dans son élocution. Dans sa manière de s'exprimer à l'oral. Ceux qui lisent se démarquent des autres et marquent des points forts tout au long de leur scolarité.

Donc, autant commencer un peu plus tôt, car je ne sais pas combien de temps Chucky mettra pour apprendre à lire.

C'est ce point là qui me tracasse aussi. Je n'ai pas envie de l'aider dans la lecture en plein rush de l'année scolaire, entre trois copies, deux coups de fil pour organiser l'échange scolaire et le bol de soupe.

J'ai envie de partager ce moment avec lui, que ce soit quelque chose que je lui apporte, moi qui n'aime pas tellement jouer avec mes enfants ou partager avec eux des activités manuelles.

Au moins, je me dis que cette richesse, cette clef pour ouvrir le monde, lui aura été offerte par sa maman.

C'est un joli cadeau je trouve.

Je te parle dans la théorie bien sûr! je n'ai pas encore commencé à apprendre à lire à Chucky, je pensais commencer l'été prochain, entre deux baignades et trois glaces. C'est un petit garçon qui adore les livres, il est tout le temps en train de réclamer qu'on lui en lise et il me paraît être à l'aise avec le langage. Il répète tout un tas d'expression, parfois à mauvais escient, et c'est drôle: "Oui, néanmoins c'est le contraire!". Ou des trucs comme « Je n’en sais trop rien, ma foi…. J’ai quatre ans ».

Je ne sais pas qui est son dealer, mais c’est de la bonne.

Je profite de ce petit billet lecture pour répondre aux questions que m'a posée Die Franzoesin,

1.     C’est quoi ta petite technique pour donner aux enfants qui t’entourent l’envie de lire ? 

Je ne vais pas être très originale en répondant que lire des histoires le soir me paraît être la première des choses à faire. Et c'est si simple! Un autre exercice auquel je me livre plus rarement, quand j'en ai la motivation, est d'inventer une histoire à Chucky. Il adore. Ce sont celles qui préfèrent.  

2.     Quel roman conseillerais-tu à tes lecteurs / lectrices ?

Le livre qui m'a le plus marquée, et que j'ai du mal à classer parmi les romans, tant l'appellation me paraît réductrice, mais pourtant, la trame est bien fictionnelle, est Les Misérables, de Victor Hugo.

Ce livre m'a totalement bouleversée et m'a fait entrevoir le génie littéraire. J'ai mis plus d'un an à le lire (paye tes trois tomes), mais je n'ai jamais rien lu d'aussi beau et d'aussi vrai. A chaque page, il y a une phrase au service de la vérité. Je me disais: mais c'est pas possible! C'est tout à fait ça! Ce qu'il dit, ça n'aurait pas pu être dit autrement, c'est vrai. D'ailleurs, j'avais commencé à noter les citations qui m'inspiraient, mais j'ai vite arrêté quand j'ai vu qu'il y en avait toutes les dix lignes.

3.     A part des romans, tu lis aussi des magazines ? Lesquels et pourquoi?

Non, je ne lis pas de magazines, sauf Voici et Gala quand je prends le train. C'est mon tourisme intellectuel des vacances.

4.     Si tu devais écrire un roman, il parlerait de quoi ? Tu as déjà pensé le faire ?

Oh oui, j'ai déjà pensé à le faire! Quand j'étais petite, j'écrivais tout le temps des histoires et même grande, j'achetais des cahiers et j'écrivais pendant les vacances. Ce passe-temps m'a duré jusqu'à ce que me parents achètent le premier ordinateur familial. J'ai écrit le début d'un roman que j'ai conservé sur une disquette (so vintage). Et puis j'ai arrêté. En revanche, je continue régulièrement d'écrire des poèmes. Le dernier date de la naissance de Miss Couches Mouillées.

5.     Quel est le dernier livre que tu as lu ? Qu’en as-tu pensé ?

Le dernier livre que j'ai lu en français est Les Raisins de la Colère, de John Steinbeck. Oui, j'ai adoré et la fin m'a fait penser à celle des Misérables, de part sa beauté et son message philosophique et humain.

Je remercie  Die Franzoesin, pour ce questionnaire ! Et je remercie ma mère pour tout ce qu'elle ma apporté. 

Des bécots,

Frau Pruno.